Leer y escribir para aprender Historia

El libro 'Leer y escribir para aprender historia' es una propuesta para la ense ñ anza y el aprendizaje de la Historia basada en pr á cticas de lectura y escritura, y proporciona un conjunto de herramientas te ó ricas y pr á cticas que pueden ser adaptadas a cada contexto. Es un manual que sirve tanto a alumnos y profesores de aula de Historia y Ciencias Sociales como a docentes de Lenguaje, Ciencias y a todos los interesados en el desarrollo del discurso acad é mico a trav é s del curr í culum escolar. & nbsp;Este texto presenta 10 secuencias de ense ñ anza y aprendizaje de 7 ° B á sico a IV ° Medio, cuyo prop ó sito fue desarrollar las habilidades de lectura y escritura hist ó rica en ni ñ os y j ó venes. Los autores del texto han investigado e implementado este modelo de ense ñ ar Historia en secuencias de aprendizaje (similares a una “ gu í a de trabajo ” ) a trav é s del desarrollo de la lectura y escritura hist ó rica en los estudiantes. Se parti ó de la base de que aprender una disciplina es aprender un tipo particular de lenguaje y pensamiento disciplinar. Este es el punto de partida de este libro: identificar las pr á cticas de aula de lectura, razonamiento y escritura hist ó rica que ofrecen mejores oportunidades para el desarrollo de las habilidades m á s complejas del pensamiento hist ó rico y, al mismo tiempo, de los objetivos curriculares de 7 º B á sico a IV º medio de Historia y Ciencias Sociales.