Il putto che cavalcò il drago

la stanza della psicoterapia e i fogli da disegno durante le seduteci accompagnano attraverso un percorso di psicoterapia infantile. Disegno dopo disegno osserviamo i transiti emotivi in seduta, ipersonaggi del campo terapeutico, la creazione di un raccontocondiviso. Trovano così progressivamente raffigurabilità elementinon pensati e non pensabili: attraverso i disegni si può iniziaredapprima a rappresentare, poi a dare pensabilità e infine ad integrare aspetti che inizialmente erano negati o scissi, mentre leingenti difese ossessive, le aride liste di nomi e misure utilizzatiper ridurre l’accesso a quote non tollerabili di emotività, lascianoil posto alla storia. Le narrazioni riempiono i fogli e la stanza, mentre il rimanereall’unisono e sulla stessa tonalità affettiva della terapeuta con ilbambino, offrendogli un modello di relazione mentale daintroiettare, favorisce una progressiva espansione della mente edella pensabilità, con inattese e importanti ricadute anchesull’intero equilibrio familiare.