Teatr szkolny w Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939)

Teatr szkolny to bardzo wa?ne narz?dzie w pracy dydaktycznej i wychowawczej szko?y, niestety dzi? w naszym kraju niedoceniane. Po drugiej wojnie ?wiatowej dosz?o w jego pracy do pewnego regresu, co mo?emy zauwa?y? na przyk?ad przygl?daj?c si? stronom internetowym po?wi?conym jego dzia?alno?ci w takich np. pa?stwach jak Niemcy, Francja, czy Wielka Brytania. Wida?, ?e na tle takiej dzia?alno?ci, aktywno?? polskich teatrów szkolnych wygl?da wci?? skromnie. Mi?dzy innymi i z tego powodu warto pozna? prac? Piotra Kotlarza „Teatr szkolny II Rzeczypospolitej”. Autor przypomina w niej nasze osi?gniecia w tej dziedzinie, ukazuje jak wszechstronna by?a to aktywno??, jak wielkie by?y i s? jej mo?liwo?ci. To wa?na pozycja, która powinna znale?? si? na pó?ce ka?dego nauczyciela, a zainteresowa? mo?e ka?dego ucznia oraz mi?o?ników teatru. fragment recenzji pracy doktorskiej Piotra Kotlarza, na bazie której powsta?? ta ksi??ka, autorstwa prof. Janusza Deglera: Rozprawa Piotra Kotlarza to rezultat mrówczej pracy, ?mudnych kwerend (przewa?nie w trudno dost?pnych czasopismach specjalistycznych) i dok?adnego poznania wielkiej ilo?ci publikacji oraz rozmaitych ?róde?. Solidnie przedstawiony stan bada? u?wiadamia, jak bogaty i ró?norodny by? to materia?. Nie ma w?tpliwo?ci, ze Autor pozna? go na wylot, panuje nad nim i dzi?ki temu potrafi w pierwszym rozdziale dok?adnie i zajmuj?co opowiedzie? ca?? histori? teatru szkolnego. Wype?nia wywód datami, tytu?ami, nazwiskami, faktami, szczegó?ami, ale jednocze?nie umiej?tnie ukazuje ewolucj? teatrów zakonnych, zmiany zwi?zane z ich repertuarem, a tak?e pe?nione funkcje edukacyjne i wychowawcze. Nie sposób wytkn?? Autorowi jakichkolwiek uchybie?, pomy?ek czy braków. Pierwszy rozdzia? jego pracy to po prostu solidna synteza dziejów teatru szkolnego od ?redniowiecznych pocz?tków do roku 1918.